סכמה לתשובה: שיר שלא נלמד
- יש לקרוא את השאלות
- יש לקרוא את השיר
- הבנת השיר: תוכן ומבנה (למטה)
- סיום השיר ומה הוא תורם למשמעות
- פרוק השיר לגורמים, חיבורם והגעה למשמעות השיר
תוכן
הבנת מרכיבי הסיפור שבשיר. על מה הוא, על מי, ומה יש בו
- כותרת השיר
- מי הדובר ומי הנמען
- מהו הרעיון המרכזי \ החוויה במרכז השיר
- נימת השיר, לזהות אירוניה
- משמעות
מבנה
הבנת הדרך בה מועבר התוכן, מבנה, דרכי עיצוב. בשאלה: איך
- מבנה הבתים – מספר שורות, אורך שורה
- מבנה תחבירי
- משפטים: משפט קצר \ ארוך, משפט חסר נושא \ נשוא
- סימני פיסוק: פסיקים מיוחדים, שבירת כללי התחביר (אין פסיק \ נקודה)
- גלישת טקסט לשורה הבאה
- דרכי עיצוב
- לשון ציורית: מטפורות, דימויים, מטונימיות
- חזרות על מילים: אנפורות \ אפיפורות
- חרוזים
- אלוזיות (ברורות במיוחד)
- ניגודים
סכמה לתשובה: סיפור שלא נלמד
- יש לקרוא את הכותרת
- לקרוא את השאלות
- לקרוא את הסיפור ולבדוק
- על מי הסיפור
- על מה הסיפור
- לאחר הקריאה: מה הקשר בין הכותרת לסיפור?
- לקרוא שוב את משפטי הפתיחה, מכוונת לנושא המרכזי
- לשים לב למקום ולזמן של התרחשות העלילה
- תכונות ואפיונים של הדמות \ דמויות
- תיאורים בולטים, לרוב בעלי יותר ממשמעות אחד
- מוטיבים
- דימויים
- מטאפורות
- אפיונים מטונימיים
- לשים לב לחזרות בסיפור
- מי המספר?
- מה תורם המספר לסיפור?
- המשמעות של הסיפור.